المحلل الاقتصادي أقصبي : تحرير الدرهم حماقة كبرى

بواسطة : tifawt بتاريخ : الاثنين, يناير 15, 2018
اعتبر المحلل الاقتصادي نجيب أقصبي أن قرار تحرير صرف الدرهم، سينعكس سلبا على أداء الميزان التجاري وسيتسبب في تفاقمه بشكل أعمق مما هو عليه، مشيرا أن الذين اتخذوا هذا القرار سيلحقون أضرارا بالغة بالاقتصاد الوطني وسيدخلونه في أزمة خانقة. 

 وأوضح أقصبي في هذا الحوار مع جريدة “العمق” أن الذين اتخذوا هذا القرار يدعون أن هذا التحرير ستكون له منفعة بالنسبة للتجارة الخارجية للمغرب؛ غير أن التجارب الدولية السابقة أثبتت أن هذه الخطوة هي كارثة على الاقتصاد، مبرزا أن رؤوس الأموال يمكن أن تأتي في البداية غير أنه يمكن في أي وقت أو أي لحظة أن تعود إذا أحسن بأي خطر مهما طفيفا، مشددا على أن تلك الأموال عندما تخرج تخلق أزمة اقتصادية خانقة في البلاد.

 وأضاف أن هذه الوصفة هي قديمة والتجارب السابقة أثبتت أنها ذات مخاطر، وهذا مثبت من الوقائع التاريخية، مع أن بلدان أسيوية كان اقتصادها أفضل حالا من اقتصاد المغرب الآن، وبالرغم من ذلك فإنها عاشت أزمات عميقة بسبب اعتمادها على خطة تحرير صرف العملة، معتبرا أن من اتخاذ قرار تحرير العملة هو حماقة، وسيعمق من العجز الذي يعرفه الميزان التجاري وسيرفع المديونية لأن قيمة الدرهم ستكون منخفضة حينها.

 وأكد أقصبي أنه انطلاقا من الواقع خلال الخمس سنوات الماضية، فإن الحكومة الحالية هي تلميذ نجيب بالنسبة للمؤسسات الدولية، وستعمل على تنفيذ جميع إملاءاته، وهو ما شجعها على أن تقترح على المغرب تحرير صرف العملة بعد أن فشلت في ذلك خلال الثمانينيات والتسعينيات، معتبرا أن والي بنك المغربي عبد اللطيف الجواهري الذي يعتبر محاميا لهذا القرار ومدافعا عنه كان نفسه هو الرافض له خلال نهاية القرن الماضي.

 ماذا يعني تحرير صرف سعر الدرهم؟ 


 يجب أن نفهم أن المطروح الآن هو الحديث عن مرونة أكثر في تحديد سعر العملة. فالدرهم بالنسبة للدولار واليورو له قيمة معينة. وهذه القيمة تتحدد بمرجعية تعتمد على ما يسمى بـ “السلة” التي تضم اليورو الذي يمثل %60 والدولار الذي يمثل نسبة %40. والتقلبات التي تقع في هذه السلة هي التي تحدد سعر عملة الدرهم. فالذين اتخذوا قرار تحرير سعر العملة يتحدثون عن جعل الدرهم أكثر خضوعا لتقلبات لرؤوس الأموال في السوق الدولية.

 ماذا سيستفيد الاقتصاد المغربي من تحرير صرف العملة؟


 الذين اتخذوا هذا القرار يدعون أن هذا التحرير ستكون له منفعة بالنسبة للتجارة الخارجية للمغرب؛ ويبنون ذلك على أطروحة مفادها أن تحرير العملة يمكن من تحسين أداء الصادرات وجلب رؤوس الأموال الخارجية. غير أنه يجب التذكير أن هذه الأطروحة هي قديمة وتم استعمالها من ثمانينيات القرن الماضي في سياسة التقويم الهيكلي، والذي يقف وراء هذه الأطروحة هو مسؤولو البنك الدولي. وهذه الأطروحة هي وصفة كلاسيكية جاهزة يقدمها البنك الدولي لعدد من الدول كيفما كان نوع اقتصادها وخصوصياته، وكلما استطاعوا فرضها على أي بلد فرضوها عليه. وسبق لبعض البلدان الآسيوية مثل أندونيسيا وتايلاند أن اعتمدت هذه الخطة فكانت النتيجة هي الكارثة، حيث عاشت هذه الدولة أزمة خانقة في نهاية التسعينيات. فرؤوس الأموال يمكن أن تأتي في البداية غير أنه يمكن في أي وقت أو أي لحظة أن تعود إذا أحسن بأي خطر مهما طفيفا، وتلك الأموال عندما تخرج تخلق أزمة اقتصادية خانقة في البلاد. فهذه الوصفة هي قديمة والتجارب السابقة أثبتت أنها ذات مخاطر، وهذا مثبت من الوقائع التاريخية، مع أن البلدان الأسيوية المذكورة كان اقتصادها أفضل حالا من اقتصاد المغرب الآن، وبالرغم من ذلك فإنها عاشت أزمات عميقة بسبب اعتمادها على خطة تحرير صرف العملة.

 فهذه الخطة هي مطروحة منذ 30 سنة ولم نقم باعتمادها، وهو ما يطرح تساؤلات حول أين كان المسؤولين، فيما فيهم والي بنك المغرب عبد اللطيف الجواهري الذي يعد الآن المحامي الأول لهذه الخطة رغم أنه كان من بين الرافضين لها عندما سبق للبنك الدولي أن طالب بتطبيقها في المغرب خلال الثمانينيات والتسعينيات. إن الوقع الإيجابي المفترض على الصادرات المغربية صعب جدا، لأن سعر العملة ستنخفض أمام الدولار واليورو، وهو ما يعني آليا أن قيمة جميع الواردات سترتفع، وهنا يجب أن نعرف أن الميزان التجاري المغربي يعرف عجزا مستمرا بشكل بنيوي منذ أربعين سنة، ولم يسبق للمغرب منذ أكثر من أربعة عقود أن حقق أي فائض في ميزانه التجاري الخارجي، بل الأكثر من ذلك فإن العجز يستمر في التفاقم. واليوم واردتنا أكثر بحوالي النصف من صادرتنا، وهذا واقع يعرفه الكل ولا يمكن إنكاره. وهنا يجب أن نعرف أن مجموعة من الواردات هي بنيوية ولا يمكن الاستغناء عنها مثل الطاقة والغذاء (القمح، السكر، الزيت …)، وهذا طبعا لم يتأت من فراغ بل نتيجة لسياسات متتالية أدت لهذه النتيجة. ففي حالة تخفيض صرف العملة فإنه سيتم بشكل مؤكد ارتفاع قيمة الواردات المالية سترتفع دون أن نرفع الكمية. فمثلا إذا كنا نستورد ألف طن من القمح بمليون دولار فإننا سنستورد نفس الكمية من القمح ولكن سنؤدي ثمنه بأكثر من مليون دولار، وذلك لأن قيمة العملة ستكون منخفضة، وهذا سيستمر في تكريس العجز الذي يعرفه الميزان التجاري.

 بمعنى أن تحرير صرف سعر الدرهم سيسبب أزمة خانقة للاقتصاد المغربي؟


 لا يجب أن نتحدث بهذا بهذا المنطق، فأنت تريد أن تحصل على خلاصة بسيطة كهذه، ولكن الواقع أن الاقتصاد أكثر تعقيدا من هذه الخلاصة التي تريد إيصالها للقراء. فأصحاب هذه الخطة يدعون أن تحرير العملة سيساهم في تشجيع الصادرات ويقولون إن بيع نوع من الصادرات المغربية مثلا بألف دولار كان يمكن المغرب من الحصول على 9 آلاف درهم، في حين أن تحرير العملة سيمكن المغرب من بيع نفس الكمية من الصادرات بألف دولار ولكن قيمتها بالعملة المحلية ستصبح 12 ألف درهم. وهذه الأطروحة صحيحة نوعا ما، ولكن المشكل فيها هو أن وارداتنا في المغرب ثابتة، إذ لا يمكن الاستغناء عن استيراد الطاقة والغذاء، في حين أن صادراتنا مع الأسف ليست استراتيجية بل قابلة للأخذ والرد في السوق الدولية.

 بمعنى أنه عندما ينخفض الدرهم فإن زبائنا في الخارج يريدون أن حصلوا أيضا على هامش من ذلك التخفيض، وبالتالي فإنهم من سيستفيدون وليس نحن. وهذا الكلام عندما أقوله فليس تخمينات فقط، بل هناك تجارب متعددة سابقة أثبتت أن تخفيض الدرهم لا تستفيد منه الصادرات المغربية شيئا.

 ولكن، ألن ينفع تحرير الدرهم في انتعاش المنتوجات المحلية عوض المستوردة التي ستكون غالية الثمن؟


 ممكن! وهذا احتمال طبعا. ولكن عندما أتحدث عن الواردات، فالطاقة مثلا لا يمكن تعويضها بمنتوج محلي، فالمغرب لا يتوفر البترول، ونفس الشيء بالنسبة لبعض المواد الغذائية. وهذه الواردات تكلف المغرب كثيرا لأنها مهمة ولا يمكن الاستغناء عنها. فخلاصة الأمر في هذه النقطة، هو أن قيمة الواردات بعد تحرير العملة ستصبح أكثر كلفة، فيما ستطرح نتيجة الصادرات على الاقتصاد الوطني أكثر من علامة استفهام. يعني أن وقع تحرير العملة على الميزان التجاري المغربي سيزيد من تكريس العجز. وهنا لابد أن أتطرق إلى نقطة أكثر أهمية في قرار تحرير صرف العملة، هو أن وقعها على المديونية سيكون سيئا. فبدون أن نقترض المزيد من الأموال، فإن الرصيد الحالي الذي يجب على المغرب أن يؤديه للبنوك التي اقترضنا منها سيكلف أكثر عند تحرير العملة، حيث إذا كان مثلا حجم المديونية الآن هو 300 مليار دولار فإن الذي يجب دفعه مقابل سداد هذه الديون سيكون أكثر من هذا الرقم لأن قيمة الدرهم ستكون حينها أقل مما هو عليه قبل تحريره.

 وهذه النتيجة يمكن لأي شخص بسيط أن يستنتجها ويدرك أن اتخاذ قرار تحرير العملة هو حماقة، وسيعمق من العجز الذي يعرفه الميزان التجاري وسيرفع المديونية دون أن أفعل شيئا. وزيادة على هذا فإن هناك أمر خطير يشبه المثل القائل إن “دخول الحمام ليس كخروجه”. ففي بداية تحرير صرف العملية يمكن أن نجلب بعض رؤوس الأموال ويمكن أن نحقق بعض المكاسب، ولكن يمكن الخطر، فرؤوس الأموال تلك يستثمرها مضاربون وهؤلاء عندما يقررون أن الخروج بها لا يمكن لأحد أن يمنعهم لأنهم يشتغلون بطريقة آلية وتوازن معين يناسبهم هم وليس البلد المستضيف لهم، وعندما يخرج هؤلاء سيسقط الاقتصاد في أزمة حقيقية. وهؤلاء يعرفون هذه المخاطر، وهو ما يدفعنا إلى التساؤل حول ما الذي تغير حتى يقومون بتطبيق هذه الخطة بعدما سبق لهم في مناسبات سابقة أن رفضوها؟

 في هذا السياق دعني أسألك أيضا؛ إذا كان الذين اختاروا هذا القرار يدركون هذه المخاطر، فما الذي دفعهم لاتخاذه؟


 رأيي أنا، رغم أنني لست في الحكومة أو غيرها، ولكن انطلاقا من معرفتي بميزان القوى، فنحن حقيقة أمام حكومة هي تلميذ نجيب بالنسبة للمؤسسات الدولية. وهنا يجب أن تفهم أن صندوق النقد الدولي والبنك الدولي لم يحسا بأنفسهما أكثر راحة في المغرب إلا مع هذه الحكومة. أي أن ميزان القوى أحسوا أن هذه الحكومة أيديولوجيا هي ليبرالية و”مطلوقة” بالإضافة إلى أنهم يمسكون برقبة الدولة انطلاقا من المديونية والقروض المفتوحة. إذا فصندوق النقد الدولي يجد مرونة مع هذه الحكومة من أجل تطبيق سياسته ولن يجد وقتا مناسبا أكثر من هذا. والحكومة استجابت لجميع إملائاتهم عبر إصلاح صندوق التقاعد وصندوق المقاصة وتحرير المحروقات وغيرهما من الأمور الأخرى التي كانت مستعصية على صندوق النقد من قبل. فبصفة موضوعية فإن هذه الحكومة ايديولوجيا وسياسيا لا مانع لديها من تطبيق سياسة النقد الدولي.

ولكن قرار تحرير صرف العملة كان بضوء أخضر من الملك محمد السادس؟


 من طبيعة الحال. فمن يحكم المغرب؟ فنحن في ظل نظام ملكية تنفيذية وليست برلمانية. فعندما أتحدث عن الحكومة فأنا أعرف صلاحياتها وحدود سلطاتها. ولكن المقرر والاستراتيجي الأعلى فوق كل شيء والدائم هو الملكية التنفيذية. فلو لم يكن الضوء الأخضر من أعلى لن يتم الحديث عن هذا القرار أصلا. فالحكومة تتحرك في المجال الذي تركوه لها من أجل إنجاز تلك المهام الصعبة التي لم تستطع الحكومات السابقة أن ينجزوها. فـ “الإصلاحات العصبة” التي تقوم بها الحكومة في نظري ليست إصلاحات وإنما هي فقط تنفيذ لأوامر صندوق النقد الدولي. وأنت الآن عندما تتصل وتسألني عن رأيي في تحرير صرف العملة، وتنشر ذلك أمام القارئ فإنك تساهم في الأمر الذي يريدونه بشأن تأهيل الرأي العام للقبول بهذا الأمر. فالبرغم من الانتخابات والحديث عن البرامج إلا أن ذلك كله صوري، فبرنامج الدولة هو الدائم والمستمر والباقي، أما غيره فهو ديكور يتم استغلاله فقط من أجل استكمال “الإصلاحات” التي تعجز الدولة عن تمريرها فتقوم الحكومات بفعل ذلك، وهذا لن يتوقف إلا إذا كانت هناك تغيرات في موازين القوى أو اندلعت احتجاجات شعبية.

شرح اضافة ملاحظات الاستاذ لنتائج التلاميذ -مسار-

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأحد, يناير 14, 2018
اليوم سنتعرف طريقة سهلة لاضافة ملاحظات الاستاذ لنتائج المتعلمين بواسطة اضافة دالة لملف الاكسل . إليكم الشرح



الدالة .

=SI(G18=10;"ممتاز";SI(G18>=99;"حسن جدا";SI(G18>=8;"حسن";SI(G18>=7;"مستحسن";SI(G18>=6;"لابأس به";SI(G18>=5;"متوسط";SI(G18>=4;"دون المتوسط";SI(G18>=3;"ناقص";"ضعيف "))))))))

شرح مبسط للنظرية البنائية في التعلم -فيديو-

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأربعاء, فبراير 08, 2017
السلام عليكم هذا شرح حول النظرية البنائية مفاهيمها وروادها، مقارنة بينها وبين التقليدية، دور كل من المعلم والمتعلم، مبدأ الاخيار....والمزيد في درس واحد وبأسلوب شيق.



تلاميذ مدرسة بأكادير يؤدون مصاريف تنظيف مؤسستهم

بواسطة : tifawt بتاريخ : الثلاثاء, نوفمبر 15, 2016
أشتكى بعض آباء التلاميذ الذين يتمدرسون بمِؤسسة خالد بن الوليد بحي النهضة بمدينة أكادير من بعض الممارسات اللامعقولة التي يلاحظونها خلال هذه السنة الدراسية. بحيث طلب من التلاميذ أداء مبلغ مالي شهريا يقدر ب 20 درهم لكل تلميذ قصد جمع أجرة عاملة النظافة التي تتكلف بتنظيف المؤسسة التعليمية المعنية.

 و الغريب في الأمر أن في الأخير يُطلب من نفس التلاميذ التكفل بتنظيف أقسامهم بسواعدهم الصغيرة حسب بعض الآباء. وما عليكم إلا القيام بعملية ضرب هذا المبلغ المؤدى شهريا 20.00 درهم على عدد التلاميذ ثم على عدد أقسام المؤسسة، و لكم أن تصلوا إلى المبلغ الإجمالي لعملية جمع حصة كل تلميذ خلال كل شهر ثم على مدار السنة الدراسية؟؟؟؟

 وقد تساءل بعض الآباء عن مآل ميزانية الأكاديمية و نيابة التعليم بالجهة حتى يُلجأ إلى جيوب أباء التلاميذ المثقلة مسبقا بتكاليف الحياة اليومية. 

زد على ذلك، فقد أكد لنا أحد الآباء أنه التجأ ليسأل عن مدير مدرسة خالد بن الوليد، و قيل له أنه في نفس الوقت يشغل منصب مدير مدرسة التقدم بحي تالبرجت و كذلك منصب مدير مدرسة اليوسفية بنفس الحي. بمعنى أنه يدير ثلاثة مدارس مرة واحدة. و هنا يطرح السؤال، كيف لشخص واحد أي يسير و يدير ثلاث مؤسسات تعليمية في نفس الوقت؟

agadir24

الوالي زينب العدوي تنتفض في وجه مسؤولي التعليم بأكادير

بواسطة : tifawt بتاريخ : الخميس, نوفمبر 10, 2016
وجهت زينب العدوي، والي جهة سوس ماسة، عامل عمالة أكادير إداوتنان سهام النقد اللاذع إلى مسؤولي التعليم بالجهة خلال اللقاء التشاوري الذي عقده المجلس الاقليمي لعمالة أكادير إداوتنان يوم أمس الأربعاء 09 نونبر 2016 بمقر ولاية أكادير حول تقديم التشخيص الأولي لبرنامج تنمية عمالة أكادير إداوتنان 2017/2022 .

وعرف اللقاء المذكور حضور مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين سوس ماسة الى جانب المدير الإقليمي للتعليم لعمالة أكادير إداوتنان الذي انتفضت في وجههم جميعا والي سوس قائلة: “سمع اسيدي جمعو ريوسكم جمعو ريوسكم” وذلك بسبب الوضع المتردي لقطاع التعليم في الجهة وكذا حال المؤسسات التعليمية التي قالت السيدة الوالي ” انها يندى لها الجبين ” وتحط من كرامة المتعلمين” ، و أضافت الوالي انها لن ترضى باستمرار الوضع على ما هو عليه، مشددة على ضرورة إيجاد حلول جذرية للمشاكل التي تواجه واقع التعليم بالجهة.

وتساءلت والي جهة سوس ماسة بلهجة غاضبة في وجه مدير أكاديمية سوس ماسة، عن ميزانية التعليم قائلة “فين هي فلوس التدبير والتسيير الكفيلة باتخاذ جميع الإجراءات الضرورية والاستعجالية لتجاوز المشاكل التي يعرفها واقع التعليم، وأعطت مثالا عن أحوال آلات الطبع والنسخ “فوطوكوبي المعطلة’ وتساءلت باستغراب كبير كيف يعقل لكل تلميذ أن يؤدي مبلغ 25 درهم كواجبات للنسخ لكل مادة.

من جهته حاول مدير أكاديمية سوس أن يتذرع بأن إصلاح أو اقتناء آلات جديدة للنسخ يستوجب انتظار مرور الصفقات وهو ما ردت عليه الوالي بغضب شديد الأمر يتطلب تدبير أنجع وقواعد الحكامة المتعلقة بالتسيير والتدبير و اتخاذ القرار في حينه.

ووجهت زينب العدوي إنذارا إلى مسؤولي قطاع التعليم بالجهة و بالعمالة خصوصا في شخص مدير الأكاديمية والمدير الإقليمي بعمالة أكادير إداوتنان، على أنه بعد الزيارات الميدانية التي قامت بها لعدد من المدارس داخل و خارج المدار الحضري، و التي سجلت خلالها إختلالات كبيرة و خصاصا مهولا في القطاع والتي فندتها المعطيات التي قدمها الأساتذة الباحثون خلال العروض المقدمة.

وذكرت الوالي العدوي على أنه وخلال زيارتها ل 10 مؤسسات تعليمية بأكادير وقفت على الوضع الكارثي والمتردي الذي توجد عليه حال مراحيض المؤسسات التربوية التي أصبحت عنوانا لافتقار المياه وانسداد فتحات صرف المياه لدرجة أن القليل من التلاميذ يقصدها طول اليوم إن لم أقل كلهم يخشون الدخول إليها.

وضع التعليم بالجهة الذي سئمته الوالي العدوي دفعها إلى الانكباب شخصيا بشكل جدي ومسؤول لتوجيه مسؤولي التعليم وتنبيههم بلغة الحزم والجد “لقد سبق أن طردت 5 مسؤولين واللائحة لازالت مفتوحة”. و نبهت الى ضرورة مشاركة الجميع في إنجاز البرنامج التنموي للنهوض بالإقليم قصد إستقطاب الإستثمارات و المساهمة في التنمية، مشيرة الى أن المناصب وجدت لتحمل المسؤولية و الدفاع عن مصالح الساكنة و ليس للإغتناء و قالت بشديد اللهجة “لي معجبو الحال يمشي فحالو” .

خطير .. شخص يهاجم مدرسة ويحتجز أستاذتين في مشهد مرعب

بواسطة : tifawt بتاريخ : الاثنين, أكتوبر 31, 2016
اقدم شخص كان في حالة هستيرية على الهجوم على مجموعة مدارس أحمد شوقي، بالجماعة القروية اداكاكمار باقليم تزنيت، يوم الأربعاء الماضي 25 أكتوبر 2016، مستعملا “معولا” حديديا اعتدى به على أساتذة المؤسسة. 

ما خلف حالة من الخوف والهلع انتهت باعتقال هذا الشخص من طرف رجال الدرك الملكي. وذكر بيان للرأي العام، أصدرته جميعة آباء وأولياء تلاميذ المجموعة المدرسية، لدى أكادير24 نسخة منه، بأن الحادث يعود إلى يوم الأربعاء الماضي (26 اكتوبر)، حين قدم الشخص في حالة هستيرية، وبدأ في التلفظ بكلام ناب وخادش للحياء، وتوجه نحو الأقسام وبدأ في نشر الرعب في صفوف التلاميذ والأساتذة مهددا المدير بالتصفية. 

و لم يستطع أحد الاقتراب منه، خاصة وأنه كان مسلحا بمعول حديدي، ليختم هجومه بكسر الزجاج الخلفي لسيارة أستاذ، واحتجاز أستاذتين داخل مسكنهما الوظيفي بالمؤسسة لأزيد من ساعتين. و تدخلت دورية للدرك الملكي وقامت بإيقافه. يذكر أن المعني بالأمر من ذوي السوابق العدلية، وسبق له وأن تهجم على المؤسسة غير أن تدخلات أسفرت عن تنازل المؤسسة عن الدعوى التي كانت تنوي رفعها ضده.

بسبب الاكتظاظ.. تلميذ يهشم أسنان أستاذة داخل القسم

بواسطة : tifawt بتاريخ : الخميس, أكتوبر 06, 2016
شهدت إعدادية بدر الواقعة بحي مسنانة بطنجة ، صباح أول يوم أمس واقعة اعتداء على أستاذة داخل الفصل من طرف أحد التلاميذ ، مما أدى الى تهشيم أسنانها و إصابتها بنزيف في الفم. 

و حسب مواقع محلية، كانت الأستاذة الملتحقة حديثا بالإعدادية المذكورة، تحاول تنظيم جلوس التلاميذ للتخفيف من الاكتظاظ الحاصل داخل الفصل ، قبل أن يحدث تلاسن بينها وبين التلميذ الذي لم يتردد في الاعتداء عليها و لكمها في وجهها.

 و تضيف المصادر، أن الأستاذة انتقلت الى المستشفى لتلقي الإسعافات الضرورية، حيث منحت شهادة طبية تثبت تعرضها للاعتداء. من جانبها، لم تصدر إدارة المؤسسة التعليمية لحد الان أي اجراء عقابي في حق التلميذ

تحميل شبكات تفريغ نقط التقويم التشخيصي

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأربعاء, سبتمبر 28, 2016
يسعدنا أن نقدم لكم شبكات تفريغ نقط التقويم التشخيصي حسب المستويات من اجل تسهيل عملية مسكها في برنامج عتبة.


تحميل 10 وثائق ضرورية لكل أستاذ وأستاذة

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأربعاء, سبتمبر 28, 2016
نقدم لكم اليوم في هذا الموضوع عشر وثائق ضرورية لكل أستاذ يعمل بالتعليم الابتدائي بحلة جديدة ومتميزة وهي قابلة للتعديل والطباعة.  لتحميلها كلها في ملف واحد يوجد رابط التحميل أسفل الموضوع.


الملف يحتوي على :
  • الجدولة الزمنية لمختلف العمليات برسم الموسم الدراسي الحالي
  • إحصائيات المتعلمين والمتعلمات
  • التوازيع السنوية لمادة التربية الاسلامية بحلة جديدة
  • لائحة المستفيدين من المطعم المدرسي
  • المواظبة الشهرية
  • البطاقة الشخصية
  • أعضاء تعاونية القسم
  • جدول الدراسة
  • لائحة العطل
  • عناوين المراجع المعتمدة بالمؤسسة

تحميل لائحة الدفاتر المطلوب توفرها لدى تلاميذ مختلف المستويات

بواسطة : tifawt بتاريخ : السبت, سبتمبر 24, 2016
اليكم رابط تحميل لائحة الدفاتر المطلوب توفرها لدى تلاميذ مختلف المستويات في المدرسة الابتدائية .




تحميل أسطوانة تعليم الخط

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأحد, سبتمبر 18, 2016
أضع بين أيديكم أسطوانة تعليم الخط  كي أوفر عليك عزيزي الأستاذ عناء و مشقة تمارين الخط و الكتابة، تلك التمارين التي يصعب التعامل معها إما لكثرة المتعلمين - عامل الإكتظاظ و خصوصا بالموسم الدراسي الحالي 2016/2017 - ما يجعل من كتابة الحروف لكل متعلم عذابا حقيقيا و إما لوجود قسم مشترك - و هو السائد في هذا الموسم بالعالم القروي - يصعب من مهمة كتابة الحروف على الدفاتر، ناهيك عن مشكل صعوبة تحسين الخط لدى جميع المتعلمين في الحصص الزمنية المخصصة لذلك.


تحميل أسطوانة تعليم الخط لجميع المستويات و بروابط مباشرة :

ميغا ~||~ ميديافاير ~||~ فورشيرد ~||~ قوقل درايف

جميع الحقوق محفوضة لذى | |